Le contexte sécuritaire ainsi que l’environnement socioéconomique au Niger ont créé une situation de fragilité qui affecte à la fois l’offre et la demande en éducation, limitant ainsi les acquis potentiels de l’apprentissage. Cette situation compromet les efforts de développement déployés par le Gouvernement.Des statistiques comparatives à l’échelle internationale montrent qu’au Niger, les niveaux de maîtrise en lecture, en mathématiques et en sciences chez les élèves du primaire sont en deçà des standards internationaux.Pour faire face à ce défi, l’État du Niger et l’Association Internationale de Développement (IDA – Groupe de la Banque mondiale) ont signé, le 30 mai 2020, un accord de financement d’un montant de 140 millions de dollars US (soit plus de 75 milliards de FCFA) pour la mise en œuvre du projet “Learning Improvement for Results in Education” (Niger-LIRE), en français “Amélioration de la Qualité de l’Enseignement et de l’Apprentissage”.Lancé officiellement le 2 juin 2021 à Niamey, le projet Niger-LIRE vise à améliorer les pratiques pédagogiques et l’apprentissage en comblant les lacunes scolaires, en particulier chez les filles. Il permettra également de renforcer la gestion globale du système éducatif grâce à des processus de suivi des résultats.Le financement de ce projet soutient les sous-secteurs de l’éducation du cycle de base 1 et du cycle de base 2, sous la tutelle du Ministère de l’Éducation Nationale (MEN). Il sera exécuté sur une période de six (6) ans et bénéficiera à 3 000 écoles primaires, 300 collèges, et 100 “Makaranta”, touchant ainsi plus de 2 millions d’enfants et plus de 50 000 enseignants.La mise en œuvre du projet Niger-LIRE va insuffler une nouvelle dynamique au système éducatif nigérien, notamment à travers l’utilisation d’innovations technologiques.
